第29章 教学《医书》以《人经》（2/2）
日子一天天过去，在君贤的悉心教导下，孩子们逐渐成长为抗疫的小能手，不仅医术越发精湛，能独立诊治轻症患者，成为了村落里的精神支柱。他们穿梭在街巷，为病患送药、照顾生活起居，还为绝望的村民带去温暖与鼓励，用稚嫩的肩膀扛起了责任。
而随着抗疫工作的深入，村民们也纷纷加入到学习的队伍中来。老人们虽记忆力不佳，但凭借丰富的生活经验，在药材采集、炮制上发挥着余热；青壮年们则刻苦学习医术，主动承担起照顾重症患者的重任；妇女们心灵手巧，为大家缝制口罩、准备防护衣物。整个村落，在君贤的引领下，形成了一股众志成城、共克时艰的强大力量。
终于，经过数月的艰苦奋战，疫病的阴霾逐渐散去。村落恢复了往日的生机，孩子们的欢笑声再次回荡在山间。君贤望着这片他付出无数心血的土地，眼中满是欣慰。经此一役，他深知，知识的力量无穷无尽，比如《医术》救人于病痛，《人经》也要传下去。
随着最后一缕疫病的阴霾缓缓散去，村落重归往日的安宁与祥和。晨光熹微，洒在学堂的每一寸土地上，仿佛为这方小小的知识天地镀上了一层希望的金边。君贤深知，经此一疫，村民们虽劫后余生，但无论是身体的调养，还是心灵的重塑，都还有漫漫长路要走。于是，他决心正式开启系统的《医术》与《人经》教学，为村子的长远发展注入源源不断的动力。
学堂里，孩子们整齐端坐，眼神中满是对知识的渴望与期待。经历过抗疫的磨砺，他们少了几分稚气，多了些许坚毅。君贤稳步走上讲台，轻轻放下手中那两本承载着智慧与希望的典籍——《医术》与《人经》，目光扫过每一个孩子，语重心长地说道：“孩子们，疫病虽已过去，但我们不能忘却其间的艰辛与收获。今日起，为师将正式教授你们《医术》与《人经》，望你们用心研习，将来不仅能守护自身、庇佑家人，还能为这世间带去温暖与力量。”
说罢，君贤翻开《医术》，开篇便是人体的基本构造与气血经络运行之理。他拿起一支粉笔，在黑板上迅速而又精准地勾勒出人体轮廓，随后细致地标出十二经络的走向。“看清楚了，孩子们，这经络便如同咱们村落的道路，气血就是往来的行人，唯有道路通畅，行人才能顺利抵达各处，维持身体机能正常运转。若经络受阻，病痛便会滋生。”孩子们聚精会神地盯着黑板，手中的笔在本子上飞速记录，生怕错过任何一个细节。
为了让孩子们有更直观的感受，君贤从讲台下取出一个精心制作的人体模型，逐一指着穴位讲解其功效与主治病症：“这是足三里穴，常按揉此穴，可调理脾胃、补中益气，对身体虚弱、食欲不振者大有裨益。”边说边示意一位同学上前体验，当孩子感受到穴位按压后的酸麻胀感时，不禁惊叹出声，课堂气氛瞬间活跃起来。
理论讲解完毕，便是实践操作环节。君贤带着孩子们来到学堂后的百草园，这里种植着他多年收集、培育的各类草药。“认清楚了，这是金银花，性甘寒，有清热解毒、疏散风热之效，是应对外感热病的良药；这是艾草，温经止血、散寒止痛，多用于寒湿病症……”孩子们穿梭在药田间，小心翼翼地触摸、观察着每一株草药，轻轻嗅着它们独特的气味，将形态、功效铭记于心。
回到教室，君贤又指导孩子们如何炮制草药、配伍方剂。他强调着每一道工序的严谨性：“药材炮制关乎药效，切不可马虎。如同这地黄，九蒸九晒后方能发挥最佳药力，多一分则焦，少一分则效力不足。”孩子们谨遵师命，在袅袅药香中，逐渐掌握了制药的精髓。
午后的阳光透过窗户，洒在《人经》的书页上，泛起点点金光。君贤翻开这部关乎人性、品德与处世之道的典籍，开始了当日的《人经》教学。“孩子们，医术可医身，而《人经》能医心。做人，首重一个‘仁’字，何为仁？己欲立而立人，己欲达而达人。在疫病期间，大家相互扶持、共克时艰，便是仁的体现。”他讲述着古往今来仁人志士的故事，从“仁爱”到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一个个鲜活的事例让孩子们深受触动。
在讲解“诚信”篇章时，君贤目光凝重地看着孩子们：“人无信不立，这是做人的根本。就如咱们治病救人，若对药材的质量、疗效弄虚作假，那是罔顾人命。答应的事，一定要做到，方能取信于人。
最后我想说的是：孩子们你们都不知道《人经》是谁所着的吧。其实是天神所着，就是天神庙里的那尊天神。这经书是修炼长生的根基，也是阻碍人踏上长生的第一道门槛，如果能够跨过这道门槛，你们就可以去天神庙继续修行下一本经书《黄经》。你们应该也听过，以前的老人看过神迹，《人经》跟《黄经》都是天神在天空中写出来的，所有人都可以修炼，只是能修炼成功的寥寥无几。我很希望你们当中能出现一个。虽然许多人都跨不过去，但这本经书还可以延年益寿，所以你们好好学习，如果你们有人能跨过第一道门槛，我会在天神庙等你们。”
《人经》的教学并非局限于课堂，君贤时常带着孩子们参与村落的建设与日常事务。看到有人争吵，他便借机教导孩子们如何化解矛盾、以和为贵；遇到老人需要帮助，他鼓励孩子们主动上前，践行尊老爱幼之道。在点滴生活中，《人经》的智慧如春雨润物，悄然融入孩子们的心田。
随着时间的推移，孩子们在《医术》与《人经》的熏陶下茁壮成长。他们不仅能用精湛的医术为村民们诊治日常病痛，还以《人经》中，以高尚的品德、温暖的言行，成为村落中的楷模。年轻人们主动承担起照顾孤寡老人的责任，孩童们也懂得了分享与互助，整个村落洋溢着和谐、进取的氛围。