第73章 第三天军训（2/2）

副校：“向星葵你带着队还有那么多话呢，要不我也推你一把。”

向星葵赶紧装作没有听到，带队的速度加速了不少。

大家到达能力场馆时，被已经提前布置好的空间能力场景给吓一跳。

其他班是共用一个操场的占地面积。

呈现在他们班面前的空间似乎有十几个操场那么大。

这是因为空间超能力的变化所致。

铁人三项的场景更是做的逼真十足。

铁人三项是一项综合性体育项目，包括游泳、自行车和跑步三个部分。

学生们需要在规定时间内连续完成这三个环节，考验他们的耐力、速度和体能。

本来军训是不需要这种项目的。

毕竟这样的高强度训练，对普通学生来说的确太过了。

但是青鸟每年的军训都会有铁人三项的项目。

游泳是铁人三项的第一个环节，也是最具挑战性的一部分。游

能力场馆的泳场地设置成了是在海洋或湖泊，并设置了标记用于导航。

参与者需要应对波涛汹涌、水流湍急以及各种气候条件带来的挑战。

游泳场景逼真呈现了自然环境的复杂性，仿佛置身于海洋或湖泊中，让选手体验到真实的游泳场景。

跑步被副校设置成了第2个环节，这十分考验学生体力和意志力。

跑步场景设在城市、山地、田野或者沙漠等不同的地形上。

能力场馆逼真的跑步场景能够实时模拟真实环境中的地势、气候、温度和风力等因素，如爬坡、穿越河流、跨越障碍物等，使参与者感觉像真正面对挑战。

自行车是今天的铁人三项里最后一个环节，选手需要骑行一定的距离。

自行车场景通常设在道路、山地或者是室内自行车训练馆。

逼真的自行车场景给选手提供了真实的骑行感受，包括路面的坑洼、爬坡的挑战以及下坡时的风阻等。

这些场景的逼真度使得学生能够更好地适应各种自行车环境下的挑战。

操场的铁人三项只是模拟场景。

而他们的就是百分百还原。

叶桑菊：“这么好的场子真是可惜了，我今天这条腿。”

副校：“不可惜我不是说了吗？最后的自行车你能参与。”

叶桑菊：“副校你就别开玩笑了，你看我像能参与的样子吗。”

副校：“不知道你有没有发觉，我并没有给你们准备自行车。”

向星葵：“好像是哦？”

叶桑菊顿时感觉不好的念头爬上了脑海。

不过好像只有叶桑菊一个人觉得有不好的念头，现在他们班其他学生看到这个场景是兴奋更多。

叶桑菊：“他们不会以为今天可以好好玩一场吧。”

向星葵：“这样也好，前两天太辛苦了，今天就当做给他们自娱自乐也算以另外一种放松方式。”

铁人三项的场景逼真程度极高，通过超能力的应用创造了真实的游泳、自行车和跑步环境。

这不仅提高了学生们的训练效果，增加了比赛的刺激性和挑战性，对于观众来说，都能提供更好的体验和观赏价值。

至于观众是谁？

叶桑菊也一目了然。

青鸟高年级的，要么没课，要么逃课，全部来当观众了。

罗兰昨天就去他弟的班级参观并参与进去。

她也照样来参观叶桑菊作为她的学妹，今天的铁人三项军训。